各本科高校：
为贯彻落实党的二十大精神，根据省委人才工作领导小组办公室《关于开展2024年度“中原英才计划（育才系列）”申报工作的通知》（豫人才办〔2024〕2号）和《河南省教育厅关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施意见》，我厅决定开展2024年度中原英才计划—中原教育教学领军人才和河南省本科高校教学名师申报工作，现将有关事宜通知如下：
一、遴选范围及名额
1.从在职的河南省本科高校教学名师中遴选中原教育教学领军人才候选人19名，其中思想政治理论领域人才候选人1名。
2.从在职的专任教师遴选河南省本科高校教学名师50名，向青年教师和基层一线教师倾斜。
二、遴选条件
1.申报中原教育教学领军人才的条件：
（1）申报人需主持过省级及以上重要教学改革项目，并获得省级及以上教学成果（包括国家级教学成果的主要完成人和省级高等教育教学成果的主持人）。
（2）担任省级及以上课程（一流课程、课程思政样板课、研究性教学示范课程等）的负责人。
（3）发表或出版有高质量的教学改革与研究的论文或专著。
（4）注重教学团队建设，具备领军才能和优秀的团队组织能力，科研能力强，在国内外同行业中具有较高学术地位和知名度。
（5）申报人应为河南省本科高校教学名师，不包括现任校级领导、国家高层次人才、中原英才计划人选及中原英才计划其他类别的申报人选。
2.申报河南省本科高校教学名师的条件：
（1）主持省级及以上教学改革项目，获得省级及以上教学成果。
（2）担任省级及以上课程的负责人。
（3）发表或出版有教学改革与研究的论文或专著。
（4）注重教学团队建设，具有较强的科学研究能力。
（5）申报人不得为现任校级领导。
3.共同申报条件：
（1）申报人须忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，为人师表，师德高尚；长期从事一线教学工作，对培养优秀青年人才有突出贡献；在教育思想和教学方法上有重要创新，教学成果和教育质量显著；教育理念先进，教学技艺精湛，学生评价优异；无违反新时代高校教师职业行为十项准则的行为。
（2）申报人应具有高级专业技术职务，近六学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于96学时/学年，且每学年必须为本科生主讲一门课程（医学专业任课教师按教学时数计算，本科教学工作量平均不少于60学时/学年，包括案例教学和临床带教）。
遴选指标体系见附件1。
三、遴选程序
1.学校推荐。符合条件的教师向所在学校提出申请。各高校自主遴选、公示后，向省教育厅推荐。高校要切实加强对申报人选学术道德、职业品德等方面的考察，做好人选推荐过程中的法律、商业等风险评估、预防和处置工作。申报人选要在学校公开公示，公示无异议方能推荐。
2.推荐限额。中原教育教学领军人才和省级教学名师推荐限额见附件2。
3.评审公示。省教育厅组织专家根据遴选指标体系对申报人选材料进行评审，对省本科高校教学名师评选结果进行公示。
4.推荐复评。中原教育教学领军人才人选名单报至省委人才工作领导小组办公室进行复评。
申报人必须按要求如实填报材料，如发现有弄虚作假行为，一律取消遴选资格。材料审查贯穿遴选工作全过程，任何时间发现问题即取消资格。
四、工作要求
1.申报时间。请各本科高校于9月19-20日报送申报人选材料。
2.报送内容。高校遴选推荐工作报告、候选人推荐表、推荐人选简要情况表、申报人选情况汇总表、附件材料、现场教学录像等。各高校可登录河南省本科高校教师教学发展管理服务中心平台（http://hnjfzx.zzuli.edu.cn）相应栏目进行填报。
上述材料申报人选纸质材料一式两份（每人单独装一袋），高校工作报告、申报人选情况汇总表各一份。
3.电子材料要求。候选人现场教学录像：20分钟以内，格式限定为mp4，大小限500MB以内；候选人电子照片（蓝底，JPG格式，高宽比5：4，分辨率600*480-1200*960，大小200K-2M）。
4.附件材料要求。每位候选人材料单独装订并附详细目录和页码，包括：①身份证复印件；②学历、学位证书复印件；③本单位在职证明；④学校党委对候选人政治表现的书面意见；⑤推荐表所填内容的佐证材料复印件。
联系人：陈庆峰 赵万勇
联系电话：0371-69691855
材料报送地址：郑州轻工业大学（东风校区）办公楼416房间，联系人：杨红波，0371-66080653。
附件：1.2024年中原教育教学领军人才及省级教学名师遴选指标体系
2.2024年中原教育教学领军人才及省级教学名师推荐限额
2024年8月28日
附件1
2024年中原教育教学领军人才及省级教学名师
遴选指标体系
遴选项目 | 分值 | 遴选内容 | |
1.师德风范 | 20 | 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，大力弘扬和践行教育家精神，为党育人，为国育才，坚持立德树人，争做新时代“四有”好老师。爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，服务社会，为人师表，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，堪为大学生健康成长的指导者和引路人。无违反新时代高校教师职业行为十项准则的情况 | |
2. 教 学 能 力 与 水 平 | 教学思想与内容 | 10 | 遵循教育规律和人才成长规律，教育理念先进，具有国际视野。教学内容符合大学生认知特点，理论联系实际，能及时把学科最新发展和国内外教改成果转化为教学资源 |
教学艺术与方法 | 10 | 教学艺术精湛，注重学思结合、知行统一、因材施教，积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发和鼓励学生的创造思维。有效应用现代信息技术 | |
教学改革与成就 | 15 | 重视教育教学研究，主持完成重要教改项目，在教育思想、教学内容、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛应用于教育教学实践，发表过多篇高质量的教改教研论文或出版过有一定影响的教改教研专著 | |
教学 效果 | 15 | 教学能力突出，教学风格鲜明，主讲课程达到国内同类课程领先水平，大学生评价优秀，得到同行公认，具有示范引领作用，在全国有较大影响 | |
教材 建设 | 5 | 自编、主编的教材质量高、有特色、版本新 | |
3．教学梯队建设与贡献 | 15 | 领衔高水平教学科研团队，自觉指导和帮助团队教师提高业务水平和教学能力，对确立本校该领域教学的历史地位作出重要贡献 | |
4.科学研究与学术水平 | 10 | 主持或承担重要科研项目，发表出版高质量的论文或专著，在国内外同领域具有较高学术地位和知名度 | |
附件2
2024年中原教育教学领军人才及省级教学名师
推荐限额
序号 | 学校 | 中原教育教学领军人才 | 省教学名师 |
1 | 郑州大学 | 3 | 6 |
2 | 河南大学 | 3 | 4 |
3 | 河南农业大学 | 2 | 3 |
4 | 河南师范大学 | 2 | 3 |
5 | 河南科技大学 | 2 | 3 |
6 | 河南理工大学 | 2 | 3 |
7 | 河南工业大学 | 2 | 3 |
8 | 河南财经政法大学 | 2 | 3 |
9 | 华北水利水电大学 | 2 | 3 |
10 | 河南中医药大学 | 2 | 3 |
11 | 郑州轻工业大学 | 2 | 3 |
12 | 信阳师范大学 | 2 | 3 |
13 | 新乡医学院 | 1 | 2 |
14 | 中原工学院 | 1 | 2 |
15 | 郑州航空工业管理学院 | 1 | 2 |
16 | 河南科技学院 | 1 | 2 |
17 | 南阳师范学院 | 1 | 1 |
18 | 安阳师范学院 | 1 | 1 |
19 | 洛阳师范学院 | 1 | 1 |
20 | 商丘师范学院 | 1 | 1 |
21 | 周口师范学院 | 1 | 1 |
22 | 河南城建学院 | 1 | 1 |
23 | 许昌学院 | 1 | 1 |
24 | 平顶山学院 | 1 | 1 |
25 | 安阳工学院 | 1 | 1 |
26 | 南阳理工学院 | 1 | 1 |
27 | 黄淮学院 | 1 | 1 |
28 | 河南工程学院 | 1 | 1 |
29 | 新乡学院 | 1 | 1 |
30 | 洛阳理工学院 | 1 | 1 |
31 | 河南警察学院 | 1 | 1 |
32 | 郑州师范学院 | 1 | 1 |
33 | 河南牧业经济学院 | 1 | 1 |
34 | 郑州警察学院 | 1 | 1 |
35 | 信阳农林学院 | 1 | 1 |
36 | 河南财政金融学院 | 1 | 1 |
37 | 河南工学院 | 1 | 1 |
38 | 郑州工程技术学院 | 1 | 1 |
39 | 河南体育学院 | 1 | 1 |
40 | 黄河科技学院 | 1 | 1 |
41 | 郑州科技学院 | 1 | 1 |
42 | 郑州工业应用技术学院 | 1 | 1 |
43 | 商丘学院 | 1 | 1 |
44 | 郑州升达经贸管理学院 | 1 | 1 |
45 | 商丘工学院 | 1 | 1 |
46 | 郑州商学院 | 1 | 1 |
47 | 黄河交通学院 | 1 | 1 |
48 | 郑州财经学院 | 1 | 1 |
49 | 安阳学院 | 1 | 1 |
50 | 信阳学院 | 1 | 1 |
51 | 郑州工商学院 | 1 | 1 |
52 | 郑州西亚斯学院 | 1 | 1 |
53 | 河南开封科技传媒学院 | 1 | 1 |
54 | 中原科技学院 | 1 | 1 |
55 | 郑州经贸学院 | 1 | 1 |
56 | 新乡工程学院 | 1 | 1 |
57 | 郑州美术学院 | 1 | 1 |
58 | 新乡医学院三全学院 | 1 | 1 |
附件：
候选人推荐表.docx
