河南省教学名师工作室建设成效总结报告
2020年河南理工大学姬玉荣老师被评为了河南省教学名师，成立了名师工作室，组建了一支教学基本功扎实、教学经验丰富、教学手段灵活、教学水平高、有较大发展潜力的教学骨干团队。
工作室主要由姬玉荣老师负责，组织成员开展相应的教学活动，工作室依托河南理工大学教学资源开展教育教学工作，硬件设备基本满足工作需求。根据《河南省教学名师工作室建设指导标准》，结合学校和工作室的性质、特点和目标任务以及学校人才培养和师资队伍建设的新要求，制定了相应的规章制度和工作室的建设任务，对将来工作室在教学工作、培养青年教师、教学改革、教学交流等方面的任务进行细化。学校在政策和资金方面都给予大力的支持，人事处组织名师工作坊交流活动，提供名师示范交流平台，对教学工作进行考核，并建立相应的经费使用政策和监管机制。
近一年来，依据《河南省高等学校教学名师工作室建设任务书》，团队成员积极开展教育教学研究与改革，充分利用、整合各种优质教育资源，大力开展教育教学研究，定期组织教育教学研讨活动，在教育教学工作方面取得了一些成绩，现总结如下：
1.教研教改：团队成员积极申报教改项目，立项申报完成教改项目1项，课程思政项目2项，教材建设项目1项；
2.竞赛获奖：积极参加各项教育教学交流和教学竞赛活动，在教学竞赛和指导学生参加各项竞赛方面获得多项奖励，获教学创新示范交流活动获奖1项，“力行杯”二等奖2项，五门公共课《高等数学》教学竞赛中荣获二等奖4人次，三等奖3人次，省“互联网+”大学生创新创业大赛优秀指导教师1人；
3.教学荣誉：教学方面表现突出，团队成员获多项荣誉，获省级优秀共产党员1名，元培名师1名，校青年骨干教师1名，示范教师2名；
4.科学研究：除教育教学方面的成绩，团队成员在科研方面也取得了一定的成绩，以第一作者或通讯作者发表SCI论文5篇；
5.示范交流：积极开展教学交流活动，是名师工作室的主要目标任务之一，根据工作室发展规划和年度工作计划要求，工作室全体成员积极进行教学交流，不断发挥工作室中名师的示范、引领、指导和辐射作用。2020年11月至2021年6月，姬玉荣在数学与信息科学学院做了“教学相长，育人修身”，“突破常规抓创新，着眼未来推教改”的报告，在学校名师工作坊做了“高阶线性微分方程”的示范交流课，充分发挥了工作室的示范交流作用。
以上是工作室建立以来取得的一些成绩，工作室经过一年的建设和发展，整体规划目标明确，制度建设完善，团队成员齐心协力，年度计划任务顺利完成。在以后的工作中，团队一定再接再厉，以期取得更好的成绩。