河南省高等学校教学名师工作室
建设成效工作总结
一、 名师工作室的整体规划
上官林建教学名师团队共有成员10人，工作室将秉承落实立德树人根本任务，通过名师引领，主动开展教育教学实践和研究，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，形成工程机械学科教学名师团队特色。具体工作任务如下：
1. 组织带领《工程材料》、《有限元基础及应用》课程教学团队认真进行以“学生为中心”的教学设计改革，加强课程资源的建设与组织。
2. 建设省级线上精品在线课程，打造具有区域性特色的《工程材料》“金课”及行业特色且重实践和理论相结合的《机械有限元分析》“金课”。
3. 加强课程资源的建设与组织，认真撰写十四五规划教材，组织团队编写新形态教材《机械结构有限元及工程应用》。
4. 建设省级虚拟仿真实验项目，完成水利渡槽施工装备及其工艺虚拟仿真实验开发并全面推广应用，帮助学生掌握不同机械装备间协同工作的系统化设计思想，建立了以现代工程材料与制造工艺为基础、以计算机与信息技术为媒介的工程概念，拓展了学生的视野。
5. 在实践中总结教育教学经验，瞄准一体化教学课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的教研科研活动，让青年教师快速成长。
二、 名师工作室的制度建设
工作制度包括：工作室年度工作计划、教学研修制度、产学研活动要求等。
考核制度包括：制定导师和成员的工作职责和量化工作指标，包括校企合作和社会服务情况工作室各项任务完成情况以及参与各类比赛、教科研及综合性荣誉等。
档案制度包括：成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等。
三、 年度计划完成情况
1. 优化《工程材料》课程体系，重构和整合知识内容，建设完成线上建设教学资源；
2. 完成十四五规划教材《机械结构有限元及工程应用》编写，已提交出版社校对；
3. 完成水利渡槽施工装备及其工艺虚拟仿真实验开发，省级虚拟仿真实验项目已经上线运行，并申请软件著作权2项；
4. 修订和完善部分制度。
四、 团队建设的主要成效
1. 《机械工程材料》被认定为2021年度省级线上线下混合课程；
2. 十四五规划教材《机械结构有限元及工程应用》编写，已提交出版社校对；
3. 水利渡槽施工装备及其工艺虚拟仿真省级虚拟仿真实验项目已经上线运行，并申请软件著作权2项。