“数智化转型与会计创新发展”名师工作室建设成效总结
自工作室成立以来，工作室聚焦实现“特色鲜明、校内示范、省内辐射有影响”的工作室建设总目标，对照各项具体目标，积极采取相应措施，开展各项教学科研及社会服务活动，取得了以下成效（详细参见成果统计表）。
一、建立健全相关规章制度
建设期内，工作室已经建立健全《数智化转型与会计创新发展名师工作室工作制度》和《数智化转型与会计创新发展名师工作室经费管理暂行办法》等两项制度。
二、积极承担各类教学任务
近一个学年，工作室成员严格落实立德树人根本任务，主动承担教育教学工作，共计承担完成25个本科班级的授课任务，涉及课程15门次（含双语），总课时1384学时，受益学生人数达2226人；共计指导2021届本科生论文184篇，人均接近19篇（其中，10篇论文获校级优秀论文）。
三、促进引导教师专业发展
1.通过课题研究、交流研讨等方式，提升中青年教师的科研能力。建设期间工作室成员共承担完成（或在研）各类科研项目10项，发表论文13篇，出版学术专著1部。
2.通过支持参加国内外学术交流活动和进修学习拓展中青年教师视野。其中，支持工作室成员柴玉珂老师参加教师发展培训项目（驻马店）、张萌老师参加数智化人才培养高端论坛（北京）等。
3.鼓励参加各类教学比赛提升青年教师专业和教学能力。工作室成员柴玉珂老师积极参加教学比赛，获第五届西浦全国大学教学创新大赛优秀奖和河南财经政法大学课程思政和课程美育教学设计大赛三等奖等。
期内，李光贵成功入选财政部总会计师高端会计人才培养项目和教育部教育经费监管专家库，张肖飞晋升教授并入选河南省学术技术带头人，谢香兵和张肖飞成功入选省政府津贴人才项目。
四、深入开展教育教学改革
1.落实推动“双万计划”，加强专业课程建设
截至目前，工作室成员潘克勤、谢香兵和张功富分别为国家级一流专业建设负责人，申香华为省级一流专业建设负责人；工作室成员李光贵、潘克勤、申香华、谢香兵、张肖飞等分别为省级一流课程建设负责人。
2.持续加强教材建设，打造优质教学资源
建设期内，工作室成员主编教材已经列入省“十四五”统编规划教材有3部，工作室成员主编教材荣获省首届教材建设二等奖3部。
3.积极实施教学改革，创新教育教学方法
截至目前，工作室成员获批在建主持的省级教学改革项目有3项，获批在建主持的校级教学质量工程和教改项目有2项。
五、积极开展教学科研交流
2021年5月，教学名师李光贵与财务会计系教师组织开展“课程思政与专业课教学融合”主题研讨会，工作室成员柴玉珂带队组织开展《会计学原理》课堂观摩活动。除此之外，依托会计学院，近一年来工作室成员共参加各类教学、科研等培训会议和交流活动约10人次左右。
六、拓展提升社会服务能力
建设期内工作室成员通过参加各级各类学术会议、论坛，以及接受培训、咨询委托等开展社会服务活动达20余次，受益人数达3000余人，极大地拓展和提升了名师工作室的社会能力和辐射示范效应。