李广春省级教学名师工作室建设成效总结
负责人：李广春 单位：郑州航空工业管理学院
一、工作室基本情况
李广春名师工作室2019年9月获得教育厅立项。团队有教授2人，副教授2人，讲师5人，行业专家1人，助教1人。工作室设有独立办公室，配置有办公桌椅、文件柜、打印机、台式电脑、服务器、投影仪等办公用品。
工作室秉承高校教师教学发展理念，致力于提升成员教师的教学质量。重点建设教师队伍，依托学院专业力量，发挥示范辐射作用。逐步形成工作室负责人总体规划、课程主讲教师落实执行和着重培养青年主讲教师的三级机制，保证教学改革和教学任务的顺利完成。
二、教学工作情况
工作室成员主要承担民航概论、客舱服务与管理、民航服务心理学等课程教学任务，大家积极采取参与式、启发式、探究式、讨论式等多种方法，深化教学内容和课程体系改革，2020年工作室所有教师学生评教成绩均在90分以上。
三、教师培养情况
工作室在建设中发挥老教师的“传帮带”作用，积极培养年轻教师，帮助年轻教师站住讲台、站稳讲台、站好讲台。
2020年，杜勤被评为2020年度河南省教学名师，谢晓芳晋升为教授。王萌获得河南省本科教育线上教学优秀课程一等奖、谢晓芳老师获得二等奖。谢晓芳主持的《客舱服务与管理》获河南省本科高校“战疫类”课程思政样板课立项建设；张晶主持的《民航概论》获郑州航院课程思政样板课立项建设；路娜获2020年校级课程思政优秀案例二等奖；路娜获郑州航院2020年度“课程思政”教学竞赛三等奖。
四、教学改革情况
创建航空服务艺术与管理创新教学工作坊。工作室成员积极进行教学改革与创新，创建了航空服务艺术与管理创新教学工作坊，建设了网站，开展了包括民航概论、客舱服务与管理、民航服务心理学、航空服务礼仪等课程教学的创新与建设。
获得河南省高等教育教学改革项目立项。经过工作室成员努力，李广春主持的《基于“双元制”人才培养模式的民航类专业虚拟现实教学方法改革研究》获得了河南省高等教育教学改革项目立项建设。（2019SJGLX370）（教高〔2020〕27号文）
发表多篇教研论文。工作室成员积极撰写教研论文，并在公开期刊发表。主要有：李广春，《基于“双元制”理念的民航类专业虚拟现实教学方法改革研究》，《科教导刊》，2020（10）；李广春，《立德树人视角下高校航空类专业课程思政建设的探索与实践》，《民航学报》，2021（05）；李广春，《基于胜任特征的民航签派人才培养模式探索与实践》，《滨州学院学报》，2020（10）；谢晓芳，《基于B/S架构的虚拟仿真实验教学研究》，《教育现代化》，2020（07）等等。
五、课程建设情况
名师工作室在课程建设中注重抓好课程思政建设，注重专业课和实践课协同建设。2020年，谢晓芳主持的《民航应急撤离虚拟仿真实验教学项目》、《民航客舱应急救护虚拟仿真实验教学项目》获批河南省虚拟仿真实验教学项目立项（教高〔2019〕672号）（2020年12月5号）；《客舱服务与管理》被评为河南省本科高校“战疫”类课程思政样板课程（教高〔2020〕531号）；《民航概论》成为河南省一流课程（教高〔2020〕193号）。