赵宇教学名师工作室建设成效
周口师范学院
工作室自2019年成立以来，本着名师引领、专业提升，团队发展的宗旨，从成员的个体特点和发展需要积极开展各项教研活动，以深化课堂教学改革为主线，以线上虚拟教研团队合作为工作方式，以研培结合为途径，促使青年教师不断努力进取，超越自我，取得了较好的引领效果。
一、以信息化技术为手段，开展教研活动
工作室成员认真落实立德树人根本任务，主动承担教育教学工作，每学期成员均超额完成教学任务。两年来，共开展教研活动9次。如开展的“疫情背景下线上教学方式”研讨会，2020年4月，针对突发的新冠疫情，工作室全体成员按照学校“停课不停教、不停学”的工作要求，在赵宇教授的带领下，全体成员迅速召开视频会议，就如何开展线上教学进行了研讨，分别试用“腾讯课堂”、“钉钉直播”、“超星学习通”等线上教学平台，比较其优缺点，最后确定用“钉钉直播”进行线上教学，用“超星学习通”进行测验和线上考试的教学方式，并在全校进行推广，确保了全校各专业线上教学的正常开展，取得了较好的教学效果。
2020年10月，赵宇老师组织了针对“学习通”教学平台如何快速应用于课堂教学进行了研讨，针对文科类、理工科类、艺术类的课堂教学实际，总结了“学习通”课堂教学使用流程，并对“学习通”的快速使用方法进行了培训，带动了全校智慧课堂教学平台的应用普及。同时围绕线上线下混合式“翻转课堂”教学方法进行了深入研讨，并在网工学院、计算机学院进行了推广，大大提高课堂教学效率，取得了较好的教学效果。
二、率先垂范，开展教师教学培训工作
近两年来，工作室集体开展教师专题培训6次，2020年至2021学年，共派出6人次到厦门大学、河南师范大学等高校进行交流培训学习。如赵宇教授负责开展的全校新入职教师的培训活动，做了《教师教学行为规范》主题报告，分别就教学纪律、教学环节等方面进行讲解。2020年10月，在学校教师教学发展中心的组织下，开展了“教学名师面对面—教师成长之路”教学沙龙活动，赵宇老师以自己的工作历程和教学心得，与教师们进行现场交流，得到了新入职教师的一致好评。
三、重点引领，开展名师工程培养工作
近两年，工作室注重教师教学能力的提升，从新的教学理念、现代信息技术应用、教学技能等方面开展了一系列的工作，努力拔高部分优势青年教师，在教学名师的培养上，进行着力引导，部分老师脱颖而出，取得了可喜的成绩。刘伟、陈曦、陈立勇3名教师于2020年被评为校级青年骨干教师，陈曦老师荣获2019年河南省首届青年教师教学创新大赛特等奖，李秀红老师荣获2020年河南省教师教学创新大赛一等奖。以此为契机，工作室部分老师开展了11次校内教学示范公开课，教学效果良好。
四、突出应用，开展课程和教材建设工作
工作室注重课程和教材建设工作，多次组织集体讨论并申报精品在线开放课程和省级一流课程。近两年，经过工作室全体成员的共同努力，共成功申报省级精品在线开放课程2门，省级优秀线上课程2门，省级一流课程1门，刘蕴老师主持的国家级精品在线开放课程《静态网页设计》获得验收通过。同时工作室注重教材建设，赵宇老师主编的《C++面向对象程序设计》教材被评为河南省“十四五”规划教材。积极组织开展教学改革研讨和经验交流，完成省级教学改革研究项目3项，发表学术论文9篇，为培育国家、省级优秀教学成果奖及其他课程教学改革研究项目奠定了基础。
2021年8月12日