河南工学院郭祖华名师工作室建设情况总结
根据河南省教育厅《关于公布2019年度河南省高等学校教学名师入选人员名单的通知》（教高[2019]618号文）和教学名师工作室建设任务书要求，我校郭祖华教授成立了教学名师工作室，组建了教学名师团队，并积极开展了相关建设工作。学校高度重视教学名师的建设工作，制定了相关制度，配套经费支持，郭祖华名师工作室建设情况总结如下：
一、名师工作室立项情况
我校郭祖华名师工作室项目依据河南省教育厅《关于公布2019年度河南省高等学校教学名师入选人员名单的通知》（教高[2019]618号文）立项，省财政拨款资金10万元，学校配套资金10万元，共计20万元建设经费均于2020年到账。
二、名师工作室建设规划
名师工作室立足应用型本科人才培养和优秀教学团队建设目标，有效利用名师工作室平台，积极探索工作室运行机制和教师培养机制，发挥名师工作室的示范辐射作用，带领团队成员落实立德树人根本任务，探索教育教学规律，加强师德师风建设，积极开展教学改革、课程建设、人才培养、社会服务等方面的实践探索，开拓创新做教育，认认真真搞科研，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。
具体建设规划：
（1）建立名师工作室。指定办公场所，进行基本办公条件和文化氛围建设，为顺利开展工作提供硬件支持。
（2）加强工作室团队建设。团队成员具有良好的师德师风、较强的教学科研能力，落实立德树人根本任务，主动承担本科教育教学，教学效果优良，积极开展教育教学改革与创新，推动教学、科研与社会服务相融合。工作室计划培养2-3 名青年骨干教师，提升教学科研能力，职称得到晋升；培养2名教师入选校级教学名师、教坛新秀；培养2-3名教师获得市级以上优秀教师、优秀教育管理者、师德标兵等荣誉称号；培养2-3名教师获校级以上教学技能竞赛奖、教学成果奖。
（3）积极开展教育教学改革工作。工作室成员把课程建设作为提升教学能力和水平的主要抓手，合理运用现代信息技术，积极探索线上线下混合式教学和课程思政，建设2门以上省级一流本科课程；加强教材和线上教学资源开发，主编出版河南省本科“十四五”规划教材1部、一般教材1－2部；形成3项以上校级教学成果，主持 1 项省级以上教学改革研究与实践项目，积极培育省级以上教学成果；积极撰写并发表教育教学论文，提高教育理论水平。
（4）积极开展教学交流工作。每年开展 3 次以上校内外专题讲座或教学示范课；工作室成员三年内至少承担一次校内外专题讲座或示范观摩课；每学期提交1份以上优秀教学设计、课件或课堂实录；积极参加教学竞赛和其他教学研讨和经验交流工作。
（5）承担教育厅、学校委托的其他任务。
三、名师工作室建设及工作开展情况
根据名师工作室建设任务，依托工作室平台开展了郭祖华名师工作室建设工作，主要包括专业建设、课程建设、团队建设、教育教学改革创新和指导学生大赛等
（一）工作室成立
工作室建在学校创新楼402房间，面积46平方米，设置有学术会议交流区、办公区、研讨区等。进行了文化氛围及硬件建设，包括工作室标识、团队形象墙、团队荣誉墙、工作区隔断等，购买了教学一体机台式计算机、打印扫描一体机、会议桌椅、办公桌椅、档案柜等教学和办公设备。整个工作室有线网络和无线网络全覆盖，具有良好的教学研究、学术研讨氛围，为名师工作室的顺利开展提供了有力的条件保障。
2020年12月29日，举行了河南工学院郭祖华名师工作室揭牌仪式，工作室正式投入使用。
（二）工作室工作开展情况
工作室自成立以来，在教学名师的带领下，积极开展专业建设、团队建设、课程建设和教学改革等，定期开展工作室活动，开展教育教学交流研讨，指导青年教师参加教学竞赛，制作宣传视频，开展课程思政，探索教学改革和创新，充分利用信息化技术，制作微课和线上教学资源，开展混合式教学等。
（三）经费使用情况
截止2020年底，经费支出资金15.4万元，结余4.6万元。其中用于工作室团队组建，包括工作室简装、工作室标识、团队形象墙、团队荣誉墙、工作区隔断等，购买智慧教学大屏一体机、电脑、打印扫描一体机、会议桌椅、办公桌椅、档案柜等教学和办公设备等共计10.8万元；用于课程开发，包括录制说课视频、讲课视频、教学微课，印刷一流课程材料等，费用共计2.7万元；用于教学研究和学术交流等，共计1.9万元。
四、名师工作室相关制度
为了确保名师工作室各项工作有效开展，充分发挥工作室的带动和辐射作用，有效利用工作室平台促进工作室成员成长，结合工作实际，特制定名师工作室相关规章制度。包括工作室例会制度、工作室学习制度、工作室责任制度、工作室考核制度、档案管理制度、使用登记制度、经费使用管理制度等。
五、名师工作室团队及主要成效
郭祖华名师工作室团队成员共18人，其中校外教师1人（西北工业大学计算机专业副教授），跨越计算机科学与技术、软件工程、大数据科学、机械工程等多个专业领域，名师工作室高度重视团队建设和青年骨干教师的培养，团队成员职称结构、学历结构、年龄结构、学缘结构合理，具有良好的教研、科研素质、创新能力和团队精神。
根据名师工作室建设任务，依托工作室平台开展了名师工作室建设工作，主要包括专业建设、课程建设、团队建设、教育教学改革创新和指导学生大赛等，团队成员取得了一定的成绩。
（一）课程建设
2019年，团队成员张春梅获省级精品在线开放课程《理论力学》1门；2020年，郭祖华主持的《信息处理技术》课程、刘静香主持的《机械设计基础》课程均获河南省高等学校一流本科课程，李扬波主持的《数字摄影摄像》获省级本科高校课程思政样板课程，孙冬主持的《信息技术创新》课程获省级战疫期间线上教学优秀课程一等奖；2021年，孙冬主持的《信息技术创新》课程获河南省高等学校一流本科课程。
（二）教材建设
团队教师主编、参编省级规划教材多本，其中2020年评出的“十四五”省级规划教材中，团队成员张春梅主编的《工程力学》、马世霞主编的《Java程序设计》均获批准，教材目前即将出版。
（三）教学改革与教学成果奖
团队教师积极探索教学改革，主持、参与省级以上教学改革项目多项，其中2019年以来，主持、参与了“产学合作协同育人实践条件建设（大数据方法）” “基于OBE理念的3+1教学质量评价机制改革探索与实践”等多项教改项目。团队成员刘丹参加“新建本科院校新工科教育人才培养模式创新研究与实践”项目，获河南省教学成果一等奖。
（四）团队建设
团队成员中，2019年朱命冬教师获省教育厅学术技术带头人称号，刘丹获河南省师德先进个人称号，2020年刘丹教师获省教育厅学术技术带头人称号，朱命冬教师获河南省青年骨干教师称号，2019年朱命冬、李扬波教师获副高级职称晋升，2020年刘丹教师获正高级职称晋升。
2019年，团队主要成员所在教研室软件教研室，获河南省教育厅优秀基层教学组织。
（五）科研工作
团队中朱命冬教师主持的《面向多模态混合语义相似性查询的可解释嵌入机制研究》项目，获国家青年科学基金项目。
（六）学生大赛获奖
团队教师指导学生参加各类大赛获奖多项，获第四届中国“互联网+”大学生创业大赛河南赛区选拔赛、全国软件人才设计与开发大赛国家级、省级奖项多项。
河南工学院 郭祖华名师工作室
2021年8月18日
