华北水利水电大学——李海华

发布者:河南省高等教育学会秘书处发布时间:2021-11-01浏览次数:10

教学名师工作室建设情况总结报告

 

一、名师工作室设立情况

我校于2019成立了毕雪燕教学名师工作室李海华教学名师工作室,2020年成立了上官林建教学名师工作室、晋晓琴教学名师工作室。各工作室由教学名师为负责人组建了教学团队,拥有专用工作场地及配套的办公设备例如,李海华教学名师工作室目前拥有25平方米的独立专用工作场地,工作室门口设有“李海华名师工作室”标识,建立本工作室制度及任务工作室配有办公桌椅多套,电脑2个,打印机1台,文件柜4个,100M校园网连接,能够进行信息化办公。根据河南省教学名师建设标准,我校名师工作室在硬件设施、团队组建方面均满足建设标准。

各工作室成立以来,建立健全了各项规章制度,包括工作室会议制度、考核制度、经费制度等工作室建设与管理制度。例如,上官林建教学名师工作室制定了工作制度、考核制度和档案制度,其中工作制度包括工作室年度工作计划、教学研修制度、产学研活动要求等;考核制度包括制定导师和成员的工作职责和量化工作指标,包括校企合作和社会服务情况,各项任务完成情况以及参与各类比赛、教科研及综合性荣誉等;档案制度包括成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等。各工作室还制定了详细的发展规划,保证工作室工作有效开展。

教学名师工作室秉承落实立德树人根本任务,通过名师引领,主动开展教育教学实践和研究,充分发挥名师的专业引领、示范、辐射作用,加速教师专业化发展,提高教书育人水平。例如,毕雪燕教学名师工作室已有国家级教学团队1个、教学名师1个、一流课程3门、示范课堂2门,在建设中充分发挥本团队中教学团队和名师、一流课程、示范课堂等的示范引领作用。此外,各教学团队教师充分利用互联网等多平台、组织开展多样化、常态化的教师培训。利用线上和线下多途径加强团队教师的培训,跨专业、跨学科、跨区域培训,有效推动团队教师更新观念、重塑角色、提升素养、增强能力。李海华教学团队一直积极开展虚拟教研室工作,并被推荐至河南省参评虚拟教研室建设试点。上官林建教学名师团队打造具有区域性特色的《工程材料》“金课”及行业特色且重实践和理论相结合的《机械有限元分析》“金课”。晋晓琴教学团队持续加强河南省线上线下混合式一流本科课程《基础会计学》,更新了部分习题和资料链接,通过超星平台进行混合式教学,学生平时成绩全部在线上完成,占比35-40%,教学效果大大提升。各工作室积极开展各项工作,包括主动承担教育教学工作,带头落实教授为本科生授课制度,推动科教融合;主动承担培养青年骨干教师工作,加强课程教材教学资源开发,组织开展教学研讨和经验交流,开展校内外教学示范公开课或专题讲座,真正起到教学名师引领、示范、辐射作用。    二、政策支持

我校高度重视教学名师工作室建设工作,积极落实教学名师的培养、使用、管理和服务工作,为更好推进教师教学发展,学校于2018年就制定了《教学团队建设项目管理细则》和《教学名师培育项目实施细则》,为人才成长和发挥作用提供条件保障和团队支持。通过教学名师培育项目的实施,严格选拔培养一批责任感强、治学严谨、技术过硬、教风学风端正的优秀一线教师,学校安排专项经费给予资助,优先推荐公派访学,到国外高水平院校、科研机构研修学习等。对于已成功申请河南省教学名师的教学团队,学校在师资队伍建设、课程建设、教育教学研究项目等各方面给与了一定的经费支持和政策倾斜。

 

三、经费保障

为切实保障教学名师工作室建设工作,省财政给予各教学工作室10万元的经费支持,学校以精品在线课程建设、教学名师培育、规划教材建设等形式分别给予毕雪燕教学名师工作室12万元、李海华教学名师工作室16万元、上官林建10万元、晋晓琴教学名师工作室11.2万元的经费支持,用于各教学名师工作室在团队组建、教学研究、课程开发、教材建设和学术交流等工作。各教学工作室积极开展团队、教学、研究等方面的工作,经费使用合理,现将各工作室的经费使用情况列于下表中。

工作室

负责人

总资助 经费

(万元)

经费使用情况(万元)

情况简要说明

团队 组建

教学研究

课程 开发

教材建设

学术交流

总计

毕雪燕

22

2

4

8

4

4

22

视频制作、项目申报、发表论文、出版教材等活动

李海华

26

5

1

15

1

4

26

购置录播设备,录播室装修等;环境监测课程试剂购置、外出采样等;慕课录制、课程建设及维护;环境评价核心课程建设;外出学习培训交流

上官林建

20

1.38

0.2

6

4

0

11.58

办公设施版面费视频录制教材编写出版费

晋晓琴

21.5

5

0.8

2.5

3

1.4

12.7

组建卓越教学团队,课程思政团队;发表教改论文;开发精品在线课程;出版成本管理会计教材;参加教学科研培训或会议

总计

89.5

13.38

3

38.5

8

7.4

72.28

 

 


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